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          學院概況--師資力量

          劉建明

          照片獲取中

          劉建明,博士,教授,博士生導師,武漢大學媒體發展研究中心研究員,美國天普大學訪問學者。主要從事新聞傳播理論、廣播電視學、輿論學等領域教學和研究。主講課程包括新聞學概論、輿論學、新聞傳播理論專題研究等。


          1、代表性論著:

          1. 劉建明. 世界廣播電視史. 科學出版社. 2018.
          2. 劉建明. “傳播的儀式觀”:儀式是傳播的本體而非類比. 湖北大學學報. 2018(2).
          3. 劉建明、徐恬. 新媒體環境下新聞傳播效果評估的指標和權重. 新聞與傳播評論. 2018(4).
          4. 劉建明. “傳播的儀式觀”的理論突破、局限和啟示. 湖北大學學報. 2017(2).
          5. 劉建明. 傳播學研究中儀式概念社會意義的理想化及其消解. 新聞與傳播評論. 2016.
          6. 劉建明. “儀式”視角下傳播研究幾個關鍵概念被誤讀現象研究. 國際新聞界. 2015(11).
          7. 劉建明、郝永華、杜瑞雪. 論網絡吐槽解構大眾文化神話的功能. 新聞與傳播評論. 2015.
          8. 劉建明、杜瑞雪. 網絡“吐槽”的后現代性和亞文化特征分析. 中國媒體發展研究報告. 2015.
          9. 劉建明、徐開彬. “儀式”作為傳播的隱喻之原因探析. 湖北大學學報. 2015(4).
          10. 洪杰文、劉建明. “傳播的儀式觀”思想淵源探析. 新聞與傳播評論. 2014.
          11. 劉建明. “傳播的儀式觀”和“儀式傳播”概念再辨析. 國際新聞界. 2013(4).
          12. 劉建明. 儀式視角下的傳播研究:一種強效果論及其反思. 新聞與傳播評論. 2012.
          13. 王瓊、劉建明. 從分散走向整體——世界廣播電視史的新架構. 現代傳播. 2011(7).
          14. 王瓊、劉建明. 謠言傳播的方法論述評. 當代傳播. 2011(4).
          15. 操小娟、劉建明. 歐洲公共領域的構建及其障礙. 新聞與傳播評論. 2010.
          16. 劉建明. 彌爾頓與密爾言論自由觀的差異. 湖北大學學報. 2009(4).
          17. 劉建明. 媒介環境學理論范式:局限與突破. 武漢大學學報. 2009(3).
          18. 劉建明、秦志希. 多維視野下英美廣播制度差異形成的根源. 新聞與傳播研究. 2009(1).
          19. 劉建明. 文化全球化與地方文化認同. 湖北大學學報. 2005(4).
          20. 劉建明. 歐洲國家電視傳播權的分散與集中. 新聞與傳播評論. 2003.
          21. 秦志希、劉建明. 論歐洲電視跨文化傳播的歷史進程和文化效應. 新聞與傳播研究2003(3).
          22. 劉建明. 西方學術語境中“媒介儀式”與“媒介事件”的異同. 新聞界. 2019.12.

           

          2、科研項目

          ·教育部人文社科研究規劃基金項目“儀式傳播思想史研究”,2019-2021年,在研。

          ·教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“新媒體環境下中國媒體新聞傳播創新研究”的子課題“新媒體環境下新聞傳播效果評估創新研究”,2016-2020年,在研。

          ·湖北省委宣傳部與武漢大學共建武漢大學新聞與傳播學院本科項目《世界廣播電視史》,2016-2018年,結題。

          ·武漢大學-湖北日報傳媒集團新聞傳播學類文科實踐教育基地項目,2013-2015年,結題。

          ·國家廣電總局項目“提升廣播電視在群體性事件中的輿論引導能力研究”,2009-2011年,結題。

           

          3、獲獎與榮譽

          ·國家級教學成果二等獎(成員),中華人民共和國教育部,2014年。

          ·湖北省高等學校教學成果一等獎(成員),湖北省人民政府,2013年。


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