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          科學研究

          211項目三期建設

          一、項目概況

          建設項目名稱:社會轉型與中國大眾媒介改革

          本項目是“十五”“211工程”項目“現代傳媒與中國社會、文化發展”的延伸與拓展,把媒介改革置于社會轉型的過程之中加以研究,探討社會轉型與大眾媒介之間的互動互構關系,并面向國家發展的戰略需要,研究科學發展觀和和諧社會理論語境下媒介改革的理論與決策。

          本項目建設以科學發展觀為指導,瞄準社會轉型與中國媒介改革這一前沿話題,解決中國社會轉型中的媒介環境重構與民主化建設、媒介改革與多元社會文化空間建構、媒介改革與社會公平機制的建構等國家發展戰略問題;并以武漢大學新聞傳播學科的國家重點學科建設為核心,實現理論創新、科研機制創新、人才培養創新和隊伍建設創新。

          本項目建設以武漢大學新聞傳播學科為主體,整合相關國家級重點學科,進一步建構跨學科的媒介與社會研究學科群;注重圍繞項目凝練學術方向,拓展學科發展的理論創新空間,優化配置海內外學術資源,形成媒介改革與社會轉型創新團隊;注重提升師資隊伍的跨學科研究能力和服務社會的能力,增強本科生、研究生、博士生的綜合創造能力和研究現實問題的能力。

          本項目擬重點突破和解決的關鍵問題是:如何在新的技術與制度變革背景下重構媒介環境以促進中國政治文明的轉型?如何建構多元社會文化空間又呈現和諧社會、和諧世界的價值觀?媒介改革如何在經濟體制層面建構社會公平機制?

          本項目的預期成效是:把武漢大學新聞傳播學科建成具有國際影響力的一級學科國家重點學科;圍繞項目建設,建構國際學術交流平臺和高水準、國際化的跨學科創新團隊,完成具有重大理論突破和實用價值的標志性成果;建立高水平、國際化的新聞傳播人才培養基地。

           

          二、項目建設任務

          以科學發展觀為指導,瞄準社會轉型與中國媒介改革這一前沿話題,解決中國社會轉型中的媒介環境重構與民主化建設、媒介改革與多元社會文化空間建構、媒介改革與社會公平機制建構等國家發展戰略問題;以武漢大學新聞傳播學科的國家重點學科建設為核心,實現理論創新、科研機制創新、人才培養創新和隊伍建設創新。

           

          三、主要研究方向

          1.中國社會政治文明轉型中的媒介環境重構與民主化建設

          主要內容:媒介技術生態的變革與社會控制的轉型、媒介環境的重構與“政府、媒介、公眾”關系的調適、媒介改革的公民參與與社會輿論的變革路徑。

          主要學術帶頭人:羅以澄。國務院新聞傳播學科評議組成員,中國傳播學會副會長,全國新聞教育研究會副會長,中華全國新聞工作會協會特邀理事,國家“985”哲學社會科學創新基地——武漢大學“新聞傳播與媒介化社會”創新基地首席專家,教育部人文社科重點研究基地——“媒體發展研究中心”學術委員會主任,主持并完成教育部“211工程”二期項目“現代傳媒與中國社會文化發展”,現承擔教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“新聞傳播發展與建構和諧社會關系研究”。

          確立該研究方向的依據:媒介環境涉及技術、制度、文化偏向、媒介倫理等多個層面的問題,它使媒介改革的視野從單一走向多元、從模式化走向動態化、從平面化走向立體化,同時又與當今社會轉型的核心問題政治文明轉型緊密聯系在一起,構成了本項目建設的前沿性話題,也是實現新聞傳播學科創新的突破口之一。本研究方向成員【強月新(新聞學)、王瀚東(傳播學)、周長城(社會學)等】在完成二期建設項目期間積累了豐富的研究經驗與研究資料,具備了從事這一研究的基礎。

          2.中國社會文化轉型中的媒介改革與多元社會文化空間建構

          主要內容:社會分層與媒介改革的多元化文化策略、媒介文化消費主義現象與公共文化空間建構、媒介的跨文化傳播策略與媒介鏡像的文化反思。

          主要學術帶頭人:單波。武漢大學珞珈學者特聘教授、新聞與傳播學院學術委員會主任,法國波爾多三大客座教授,香港中文大學、香港浸會大學訪問教授,中國新聞史學會常務理事,多次榮獲教育部和湖北省人文社科獎。

          確立該研究方向的依據:社會的多元化發展已使社會文化發生分裂,不同的社會文化群體不斷推進媒介文化的多元化變革,博客、手機短信等新媒體的使用使媒介改革的社會力量迅速積聚又彼此分離,如何建構多元社會文化空間又呈現和諧社會、和諧世界的價值觀就成為本項目的又一前沿性問題。本項目主干學科的傳統優勢是在大文化視野中展開新聞傳播理論研究;這一研究方向無疑把這一傳統推進到了新的高度,有利于在繼承與創新中強化學科建設的特色。本研究方向成員【石義彬(傳播學)、秦志希(新聞學)、於可訓(文學)、張杰(文學)等】在完成二期建設項目期間積累了對于文化研究和跨文化傳播的研究經驗與研究資料,具備了從事這一研究的基礎。

          3.中國社會經濟轉型中的媒介改革與社會公平機制建構

          主要內容:媒介市場化改革、產業化發展與媒介的社會信用體系,媒介經濟高速發展中媒介經濟效益與社會效益的平衡,媒介改革與社會公平機制的建構。

          主要學術帶頭人:張金海。武漢大學媒體發展研究中心(教育部人文社科重點研究基地)主任,中國廣告協會學術委員會副主任委員,全國廣告教育研究會會長,2004年獲選全國十大優秀廣告學人,2006年獲選中國廣告年度人物。

          確立該研究方向的依據:社會不平等在不同類型的社會中體現為不同的邏輯,中國從再分配體制向市場經濟體制的轉型,構成了社會不平等問題的基本背景。對轉型早期的研究表明,市場化改革具有一種明顯的“平等化效應”,而在進入改革中后期的時候,社會不平等程度的急劇擴大已經成為一個公認的事實。媒介改革如何在促進媒介產業與媒介經濟發展的同時,確立起媒介自身的社會信用體系,實現經濟效益與社會效益的平衡,尤其是在經濟體制層面建構社會公平機制成了本項目的又一核心問題。它對于整合發展社會學、發展經濟學的學術資源,開辟發展傳播學、媒介經濟學的新路徑,有著創新意義。本研究方向成員【呂尚彬(傳播學)、譚力文(管理學)、方卿(出版學)等】在完成二期建設項目期間積累了對于媒介經濟學和發展傳播學的研究經驗與研究資料,具備了從事這一研究的基礎。

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